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溫州中學退休教師徐乃成講述 敢于創新的溫州中學音樂教育

2020/01/03 07:41 來源:溫州日報甌網 編輯:游歷 瀏覽:2067

  • 本文導讀:“他是溫州音樂教育的播種者和耕耘者。四十余載悠悠歲月,他扎根音樂教育一線,用行動詮釋了對音樂的熱愛。”
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溫州日報記者 卓揚

“他是溫州音樂教育的播種者和耕耘者。四十余載悠悠歲月,他扎根音樂教育一線,用行動詮釋了對音樂的熱愛。”這是首屆“溫州音樂獎”對溫州中學退休音樂教師徐乃成的獲獎評語。

徐乃成出身教育世家,是中學高級音樂教師,中國音樂家協會會員,曾擔任過中華教育藝術研究會理事,中國音協音教委中學、中專音教聯副理事長兼會刊《學校音樂》總編輯,《中華愛樂報》主編。在退休后的幾十年里,他依舊陸續推出多部音樂教學專著,他用一種先行者的姿態踐行、鼓舞著溫州音樂成長、前行。

音樂教改

率先引器樂進課堂

1981年,引器樂進課堂,是溫州音樂教學改革中的一個重要舉措。

在中外諸多樂器中,選擇哪種樂器進課堂呢?“口琴是一種學生攜帶輕便、價格低廉、又較易掌握的器樂,同時,它有固定音高,又能吹奏簡單的和聲。因此,在青少年中推廣學習是較為適宜的。”徐乃成介紹,溫州中學是從1981年,在溫州率先開展口琴教學的。“實踐證明,開展口琴教學是提高學生學習音樂興趣,幫助學生建立音高觀念,是激發學生識譜及學習樂理的自覺性,活躍學校生活的好途徑、好辦法。”

經過幾年的“器樂進課堂”教學實踐,徐乃成寫下了《口琴單音吹法教學是基礎》《口琴伴奏吹法教學》兩篇教學經驗,發表在向中外發行的《音樂生活》。另一部書稿《中小學口琴教學·教材·教法》,則在1985年溫州市音樂教學研究會成立期間,作為中小學音樂教師《口琴學習班》的教材并親自教授。

隨著改革開放的浪潮,校園里也涌進各種新潮的流行歌曲。重視提高青少年學生的素質,增強他們對音樂的鑒賞能力,這是擺在音樂教師面前的課題。作為重點高中的非高考學科的音樂教師,徐乃成積極利用每周僅一節45分鐘的音樂課。于是從1987年開始,他在音樂課的教學內容中,增加了“音樂鑒賞”的內容。

“既然是要鑒賞,那首先要統一一個標準。音樂教師必須堅守校園音樂教室這個潔凈的陣地”,徐乃成認為,“傳統的‘政治第一’標準,到現在的‘多元化’,對學校音樂教育是必須堅持不動搖的。在‘無害論’的前提下,還應有校內校外、課內課外的區別”。在這一期間,徐乃成帶領學生欣賞了《少年壯志不言愁》《壟上行》《讓世界充滿愛》等歌曲。

課堂之外

創辦音樂小報

開設音樂鑒賞課后,學期期終,徐乃成要求學生都用實話寫一篇對鑒賞課的感想短文。“我從四百多篇短文中了解到,學生對社會音樂中的美與丑,善與惡。他們暢抒己見,能褒能貶,觀點都比較鮮明而切中要害,文風活潑,沒有什么八股腔。”

徐乃成想從中選編成集,供學生閱讀、交流,但是一合算印制費就犯難了。后來,在朋友、學生家長等自發資助下,《溫中音樂》誕生了。它成了學生抒發自己對音樂的看法、見解園地,成為課堂教學的補充與延伸。

《溫中音樂》遵循“學生寫、學生學、師生編、師生用”的辦報方針,以自我教育為主旨,破除了以往居高臨下、我教你聽的校刊格局。這張不起眼、鉛印的、僅八開的、校內專業小報,讓學生有了自己發表見解的園地,也引起了音樂界同仁以及廣大美育教育有識之士的關注。“原國家教委藝術教育委員會主任趙沨、原中國音協音教委主任李凌親自寫信、打電話要我帶《溫中音樂》直接赴廣東肇慶參加全國第三屆國民音樂教育研討會。”徐乃成說。

于是,帶著“敢為人先”溫州精神的《溫中音樂》,就在第三屆國民音樂教育研討會中宣揚開去,并得到中國音協的具體指導和與會同仁的支持,擴大報道范圍,改版易名為《學校音樂》。

退休后,徐乃成依舊繼續他的音樂教育之路。鑒于當前老年大學音樂教學無教學大綱、無教材的現狀,他編著《中老年聲樂歌唱要領》、《細說慢練學聲樂——為您解讀歌唱技術理論與實踐》等兩部書均由出版社公費出版向全國發行,為老年大學《音樂課程標準》的出臺和聲樂工作者音樂教育作了有益的探索。

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